本报讯 今年以来，芦沟镇以“两学一做”学习教育为抓手，抓实四个环节，强化岗位目标管理，有效地推动镇域经济发展和整体工作的进一步提升。
抓好制度环节，把科学合理的制度作为实行岗位目标管理的前提。充分发扬民主，在广泛征求全镇各级党员干部的意见、建议基础上，组织专门班子负责修订，历经两个月的上下反复讨论，修改出台了《岗位目标管理考核实施细则》，明确岗位目标管理的指导思想、考核重点和考核方法。
抓好考核环节，把严格有效的考核作为实行岗位目标管理的重点。在要求镇纪委、组织办的严格管理考评的同时，赋予各基层组织对党委政府有关职责岗位的履职情况进行监督，每季度互评，以此调动全镇上下参与管理的主动性和积极性。坚持动态督查和考核，定期对完成工作任务情况进行阶段性督查，每周一通报，排除考核中的人为干扰因素，不随意改变考核、考核程序、考核方法和考核结果。
抓好应用环节，把考核结果的兑现作为实行岗位目标管理的关键。将考评结果应用于全镇各级党员干部的晋升、奖惩、培训等人事管理工作中，一方面设置了先进工作者、优秀共产党员、创业能手等专项奖励,激发全镇广大干群创先争优的内在动力，另一方面将查摆出来的问题量化为分值予以扣罚。
抓好配套环节，把制度机制的配套作为实行岗位目标管理的保障。以岗位目标管理考核为中心，进一步改进机关、事业单位及村居管理制度和内外监督制度，形成以岗位目标管理考核为轴心的管理制度，并通过招商引资、“三重”工作、拆迁等重点工作和重要活动寻找依据，以便客观有效地实现全面考核。
潘志胜 吴红梅 张娣
