依法治校，师生和睦，社会和谐。在巫溪县有这么一所享誉巫溪的山水学府、生态校园，它就是巫溪县宁河初中。大宁河水汩汩流淌，充满诗意，一片祥和。
巫溪县宁河初级中学校创办于2014年8月，学校地理位置优越、建筑布局合理、校舍环境优美、书香氛围浓郁。多年来，学校以“以人为本、立德树人”为办学理念，以“成为管理上乘、质量领先、特色鲜明、人文和谐、受到社会认可的初中优质品牌学校”为办学目标，强管理、兴教研、促发展，形成“合理负担高效益，因材施教高质量”的办学特色，尤其是在创建“民主法治、文明和谐”的活动中，深得社会好评。
学校现有20个教学班，学生1100余人，教职工69人。两年以来，学校全面落实党的教育方针，积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，狠抓常规管理和队伍建设，有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校工作，全力打造健康、文明、平安、和谐的校园，各方面进展顺利，教师热情高涨，学生勤学守纪，社会反响良好，形成了自由、平等、公正、法治的育人环境。
依法循章 规范办学
常言说，不以规矩，不成方圆。巫溪县宁河初级中学始终把依法治校工作放在一切工作的首位，全面提升依法治校工作质量和效率，不断完善各项依法治校规章措施，努力探索出了一条特色的依法治校之路。
首先，该校成立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，分工明确，责任落实。让依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到实处。学校每学期都召开依法治校专门工作例会，专门研究学校依法治校工作，并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中，落实到学校工作的各个环节之中。学校教导处同时将法制教育列入日常教学，专门开设法制教育课程，师生共同学习《刑法》、《治安管理处罚法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。学校办公室综合治理及监督各项制度及各负责人的工作落实情况。
其次，学校依法规范办学行为，在广泛征求教职工意见的基础上，制定和落实各项管理制度。学校按国家教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》和上级有关规定，制定出台师德检查、考核、奖惩制度等，不仅有明确的要求，而且便于实施操作。学校草拟了《宁河初级中学学校章程》，并在全体教师大会上通过，从而使该校的各项工作做到有法可依，有章可循。每学年，学校都要制定并实施“师德师风建设实施方案”，明确要求教师要自觉学法、懂法、守法。
多方联动 齐抓共管
依法治校，人人有责。学校是一个联系千家万户的有机统一体。关于如何利用社会的力量推行依法治校、依法执教，巫溪县宁河初级中学为我们探索出了一条行之有效的新路。
学校把法治教育向家庭、社会延伸，初步建立了社会、家庭、学校一体化的教育网络。学校发挥“家长学校”作用，成立家长委员会，共同探讨学校大事，每年召开两次全校性家长大会，及时向家长反映每个学生在校学习、思想等方面的情况，并向家长了解学生在家庭的表现;创建家长与班主任和科任教师QQ群，班主任和任课教师充分利用家长QQ群、微信群等多种通讯工具告知家长学生放学时间，并通过QQ群每天与家长联系讨论学生在校表现和心理问题;建立健全教师定期家访制度，虚心听取家长意见，对存在的问题及时进行整改。
载体多样 形象生动
寓教于乐，形式多样。这是巫溪县宁河初级中学依法治校的又一特色。
学校全面落实党的教育方针，坚持“以人为本，立德树人”的办学理念，采用多种方法对学生进行法制教育宣传，如宣传橱窗、广播室、阅览室、黑板报、手抄报、网络知识竞赛、签名等形式在师生中深入开展法治宣传教育，全面践行了法治理论“进教材·进课堂·进头脑”活动。为了保证法治教育科学有序，学校按照规定开设了法治教育课程，将法治教育纳入常规教学。做到课时、教材、师资、经费“四落实”。学校每周三下午的法治教育课程由法制副校长监督，全体师生共同学习。学校还聘请了巫溪县第二派出所副所长为该校法制副校长，法制副校长定期到该校给学生做法制讲座，充分发挥他们的作用，增强学生学法、懂法、守法、护法的自觉性。
不仅如此，学校还通过学期工作计划，每周工作安排落实法治教育内容：利用每周一升旗仪式、班队会对学生进行法治常规教育，师生共同学习《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法律法规;利用寒暑假、五一、国庆等特殊的日子，对学生进行法治安全等系列教育;定期聘请派出所民警对学生进行普法教育;学生心理咨询实行24小时接待，学生如遇问题可直接拨打值班老师电话;学校将师生法律法规知识竞赛纳入教师评定之中。
以人为本 权益至上
坚持依法治校，就是要将师生“生命安全”放在第一位，这是学校对全校师生校园生活的第一庄严承诺，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。安全工作是学校的重中之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制。
学校还坚持民主办学，切实维护师生合法权益。定期召开职工代表大会，讨论审议关系教职工切身利益的学校重大问题，发挥教职工代表大会民主决策、民主监督的作用，依法保障教师对学校重大决策的知情权和参与权，全面推进校务公开;成立学生会和学生自治组织，参照县“四城一奖”创建工作，校内区域实行网格化管理，责任到人到班，效果明显;树立以人为本理念，畅通师生各类申诉、维权渠道，尊重并维护广大师生的合法权益。
学校坚持依法执教，牢固树立质量意识，切实减轻学生的课业负担，以多角度、多层次、多渠道整合办学资源，提高办学质量，丰富办学内涵。自建校以来，学校以切实减轻学生负担为切入口，加强教师队伍建设，大力开展校本培训，重建教师质量观，使教师从狭义的分数衡量质量的思维中解放出来，树立大教育质量观，努力提升教师素质。
记者 熊一君 沈远万 通讯员 刘建平 徐耀国
