沟通 校长与学生常“约会” 进取 激励学生晋升“军衔”

5月6日,萧山教科院华渝实验学校,同学们在放学后来到形体室训练站军姿。记者 梅垠 实习生 董郝成泽 摄

本报讯 (记者 匡丽娜)“今天,我和校长有个‘约会’!”近日,萧山市教科院华渝实验学校一年级1班学生张玉欣拿着一张精美的“邀请卡”兴奋地说。昨天中午,她和其他9位同学一道,与校长共进了午餐。这样的“约会”,每周都会在该校一楼食堂的小餐厅发生。

校长每周请学生共进午餐

12点15分,张玉欣的特别午餐开始了。

刚开始,张玉欣和同学们都很拘束,大家只顾往嘴里塞饭菜,饭桌上几乎没人开口。

“饭菜不合胃口?看来我这个校长当得不合格哟!”校长付大平呵呵笑着说。

饭桌上的紧张气氛顿时被打破,大家开始和校长摆起了龙门阵。

“付校长,能不能在我们教学楼走廊上摆个书架,这样大家随时都可以看书了。”

“校长,我们老师爱拖堂,你能不能让他早点放学呢?”

付大平对学生的提问一一认真答复,40分钟的午餐时间一晃而过,孩子们依依不舍地和校长道别。

“每名学生都有机会和校长共进午餐,这已经成为校领导和孩子们沟通交流的重要载体。”付大平介绍,每周,老师会随机抽取10名学生发放“校长有约,共进午餐卡”,邀请学生同吃午餐。通过这种方式可以从中发现学生成长的问题,并尽可能地去关心和帮助他们,同时,这也是培养学生创造力的一种有效途径。

付大平说,学校希望培养“有想法的人”,借助“午餐”这个平台,给学生更多表达自己想法的机会,而且尽最大可能创造条件让那些合理、富有创意的想法在校园里变成现实。

不发小红花发”军衔”

海军楼、陆军楼、空军楼、二炮楼,航母班、核潜艇班、坦克班……市教科院华渝实验学校每层楼、每个班都有自己的“别名”,这些名称都是各班学生自己命名的。

而更令人称道的是,在该校中学部的每个班级内,都有一面“军衔墙”,上面记录着每个学生从列兵到上将的晋升通道。该校德育主任熊先文介绍,这就是该校“国防教育”的一大特色,它将传统的“小红花”奖励制度演变为学生都喜欢的“军衔晋升制”,每个学生都不甘落后,都希望在每学期期末得到自己渴望的“军衔”。

“通过国防教育,孩子变得更加懂事了,做事的时候懂得为别人着想。”一位学生家长说,孩子现在胆子变大了,自己的事情都能自己完成,时刻以一个“小小兵”的标准要求自己。