“我们工作的目标就是培养出专业素质过硬、学生满意的好老师。”8月29日,江北区教师进修学院院长李大圣告诉记者。
为了实现这个目标,江北区教师进修学院于2010年启动了江北区干部教师队伍建设“五大工程”。
精心调研制定合理方案
“五大工程”涵盖了“师德师风建设工程”、“教师全员素质提升工程”、“学历提高工程”、“名师培养工程”和“校级干部能力提升工程”五个方面。
“当初为了提升我们的培训质量,在设计这五大工程之时,我们可没少做调研。”李大圣告诉记者,刚开始展开调研时,学院制定了一张调查表发到江北区每个老师手中。
调查表包括老师的性别、年龄、任教学科学段、兼职状况、受教育经历、培训经历、对培训的进一步需求等方面的内容。“通过这一次摸底,让学院知道了老师们心中真正需要什么样的培训,也让我们分析得出不同年龄段的老师需要怎么样的培训等。”李大圣说。
在“五大工程”中,“师德师风建设工程”主要着眼于教师职业道德培育。其余四大工程则指向教师专业能力和发展的类型层次。
在专业能力提升和各类人才的培养上,既有为期五年、分阶段、分学科完成的全员培训,也有名师培养、学科领导人和校级干部的高级研修;既有着眼专项的名师工作室、中青年教师自主工作室和学历提升,也有立足课堂执行力的全员研修和校本研修。
“为了保证培训质量,我们把全区的全员培训提高到市级骨干教师培训的档次,把承担的市级骨干培训项目提高到国家级骨干教师培训的档次,比如英语培训,我们就会联系英领馆,通过全球招募的方式招募专业培训师来为我们的英语老师讲课。”李大圣说。
“五大工程”成果喜人
“五大工程”通过4年多的推进,目前成果喜人。
江北区教师干部队伍建设成绩显著。目前不仅对教研组长、教导主任和校级干部实施了课程领导力技能培训及竞赛活动,而且还开展了骨干校长的高级研修,开阔了干部队伍的教育视野。
在教师学历方面,也取得了不小的进步。目前江北区教师硕士学历人数已达300多人。最重要的是,“五大工程”增强了区域的学习氛围,改变了区域的文化生态,这种改变,才是根本的改变。
老师能力的提升,感受最直接的就是学生。“我们调查发现,有的老师通过培训,改进了上课的模式,通过一些好的方法让学生更容易学习知识、吸收知识,学生特别喜欢。”江北区教委相关负责人说。
“未来江北区的发展会越来越快,开放程度会越来越高,对人才的需求也越来越大。”李大圣表示,为了进一步开阔教师的视野,强化教师的专业激情,区教委将逐步在香港中文大学、新加坡国立大学、伦敦教育学院等著名培训学院建立干部教师培训的境外研修基地,让教育人才队伍建设工作更加专业化,更加国际化。
