9月,开学季,理念:习惯形成品质;10月,文化季,理念:文化提升修养;11月,科技季,理念:科技引领未来;12月,艺术季,理念:艺术陶冶情操……这是萧山一中2014—2015学年德育工作计划的部分内容。“学校对培养学生德育品质向来非常重视。”该校负责人表示。
紧抓德育工作,培养有思想的学生
9月2日,记者来到萧山一中,首先映入眼帘的就是校训壁。
从上世纪30年代的“明礼崇德、力学知耻”到如今的“明礼崇德、求知求真”,萧山一中不变的信仰便是明礼崇德,育人先育德。
一直以来,萧山一中坚持把德育放在首位,学校通过强化由“他律”到“自律”的学生自我教育,来追求德育的实效。传统的德育工作,过分强调灌输的作用,忽视学生的自我教育、自我发展。针对其弊端,萧山一中从培养学生主体思想入手,开展心理健康教育,探索“心育之路”。从学生文明习惯的养成到对共产主义信念的树立,从班主任的常规工作到学生业余党校的开设,一切德育工作都指向同一个目标:使学生的人格修养不断得到升华,让学生的思想道德向正确的方向发展。
立德树人,教师的道德素质直接关系到学校的办学水平和发展前途。萧山一中认识到,提升师德师风,必须加强学习,提高修养,树立先进典型,加强宣传引导,同时还需要建立师德档案,完善考核机制,提高业务水平,营造和谐师生关系。
为此,萧山一中通过开展师德师风论坛、先进教师评比、创优争先等活动,发掘出许多先进教师典型。如把青春热情献给学子,圆了学生大学梦自己却留下一身病痛的邱小莉老师;带病工作、带伤上课的袁敏老师;放弃产假,超额完成教学任务的邱义老师;放下家中嗷嗷待哺的孩子,远赴秀山帮助山区孩子的李璜川老师……这些优秀教师以自己的行动为学生们撑起一片天。
推进教学改革,学生素质全面发展
萧山一中在推进教学改革,减负提质方面做出了积极探索。其中“科技四小活动”开展得有声有色,被教育部列为面向全国中小学推广的四种课外研究性活动模式之一。
“科技四小活动”中,小设想是创意,小制作、小发明、小论文是实践;先有创意,然后才有实践。学生有了创意后,在实践中还会遇见各种各样的问题,在解决问题的过程中,又可能产生出新的创意,一步步推动他们去学会设想和实践,创造精神就在这样的反复过程中形成。
数年前,萧山一中就有学生通过“科技四小活动”参加到中央电视台的《异想天开》节目竞赛,用一节5号电池,使一辆熄火的“长安之星”微型汽车移动。比赛中,萧山一中学生在规定时间内,集思广益,巧妙地将汽车拉动了145cm,达到了结构最巧、花钱最少、效果最好的竞赛效果。
近年来,萧山一中还对口帮扶了秀山高级中学、梅江中学、万州江南中学、万盛经开区49中和渝北礼嘉中学。在帮扶过程中进行了体制机制创新,针对被帮扶学校的不同情况,实施不同的帮扶模式,取得了不小的成绩。其中,秀山高级中学取得了今年重本文理上线626人,位居渝东南第一的好成绩。
