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孩子们该读哪些书

2014-04-02 09:23:47   原文来源:中国财经观察报

孩子们该读哪些书

在涪陵少儿图书馆活动点,孩子们在阅读“爱心图书”。

孩子们该读哪些书

小朋友正在萧山市少儿图书馆新馆看书。

 

孩子们该读哪些书

《进击的巨人》中有大量暴力画面。特约摄影 苏思

孩子们该读哪些书

孩子们在“爱心图书”专架前阅读。

孩子们该读哪些书

工作人员正引导家长为孩子选择有益的图书。

孩子们该读哪些书

书业第三方权威机构——开卷公司日前发布的数据显示:2013年,在图书市场销售整体呈负增长的态势下,少儿类图书销售逆势上扬,增幅高达6.65%。与此同时,有媒体报道,涉黄、涉暴的儿童文学占少儿读物的比重多达40%左右,同比增加20%以上。

儿童图书高增长的现实,从一个侧面折射出家长对构建儿童知识体系的渴求。但面对市面上琳琅满目的少儿图书,孩子该读哪些书?家长们又该如何选择?

现状

少儿图书呈现成人化、暴力化、玄幻化、快餐化趋势

孩子们都在看什么书?

3月30日,星期天。萧山书城6楼的少儿图书区,人山人海。记者发现,除了传统的儿童文学、少儿科普图书外,杨红缨、沈石溪等畅销书作家的儿童文学作品,也被放在书架的醒目位置。但席地捧读的孩子们,大多选择的却是玄幻、恐怖、惊险等类型图书。

家住七星岗的陈璐特地来到书店为9岁的女儿选书,看着琳琅满目的少儿图书,她有些不知所措。

“这些书卖得很好。”店员指着孩子们捧读的书说。一套《查理九世》,不仅是书城畅销书榜的常客,也是去年占据大半壁少儿图书畅销榜单的赢家。

“看书名,闻所未闻;读内容,离奇怪诞,惊悚玄幻。动不动就是亡灵、怪物、异界、穿越,虽然宗旨是赞美勇气、智慧、创造等人类美德,但故事内容会不会对孩子产生负面影响?”面对深受少儿喜爱的畅销书,陈璐表示不解。

而在校园旁的那些小书店里,架上书更是令人瞠目结舌。

3月28日中午,记者来到位于萧山八中旁边的树人书店。这里,网络小说、漫画、游戏攻略、言情等书籍和各种教辅书摆放在一起。

记者随手拿起一本名为《进击的巨人》的日本漫画翻阅发现,书中有大量巨人吃人、屠杀人类等暴力画面。而一本叫做《爱情太短,路太长》的漫画,充斥着“打情骂俏”的对话以及男女主角同床裸睡的画面。

记者询问一位正在阅读漫画的男孩:“你喜欢看这类型的书?”男孩一脸不屑地说,“那要看什么书?这些‘神秘系列’、‘惊奇系列’、‘恐怖系列’、‘悬疑系列’的书很有趣!”

随后,记者先后走访了渝中、沙坪坝、南岸、江北等主城区各校园周边的近20家小书店,看到的情形大致相当:部分少儿图书充斥着色情和暴力内容,惊悚和玄幻更是主打。

“我第一次看到这些书时,简直大吃一惊,这哪是中小学生该看的书?”北部新区星光学校语文教师傅荣华认为,“倒退20年,我念小学那时,虽然市面上可供孩子选择的书没现在多,但内容基本上都是正面、健康和积极的。现在的情况是,书市愈发繁荣,但鱼龙混杂、良莠不齐。”

对此,原萧山出版集团少儿中心副编审、少儿文学作家杜虹表示赞同,“现在市面上很大一部分少儿图书内容很黄、很暴力,成人化、暴力化、玄幻化、快餐化的倾向明显,游戏攻略读本、惊悚读物、玄幻小说、毫无营养的漫画取代经典读本,成了孩子们的最爱。”

原因

盲目追求经济利益、编校水准不高、家长未把好第一道关

“问题童书”中伤孩童

有数据显示,近年来,少儿出版市场发展的速度迅猛。在我国570多家出版社中,有520多家涉足少儿出版。参与少儿图书出版的机构越来越多,但为啥值得读的好书却显得更少了呢?

“都是盲目追求经济利益惹的祸。”重报集团图书出版公司策划总监曾钰钦认为,目前,国内所有出版社都是企业化经营,缺乏国家财政支撑。为了生存,出版社不得不向经济利益妥协,有些打政策的擦边球,书中出现不少玄幻、惊悚甚至性和暴力的内容,放弃了在少儿精神引领和社会氛围创造的主观能动性,“什么好卖就立刻‘山寨’一把,跟风出版”。

“专业的、国营的少儿出版社的出版物经过国家规定的审编程序,质量还相对较高,但部分民营出版机构,对图书内容编校、印刷等方面的要求相对较低,多依靠价格优势抢占市场,从而导致整个市场环境变差。”曾钰钦说。

“除了盲目追求经济利益外,编辑的个人素养对图书质量的影响也不可小觑。”杜虹说,“有些出版社认为少儿图书属于‘小儿科’,认为只要是思维活泼的编辑都可胜任,对编辑的专业素质和专业能力要求不高。如是一来,编辑对选题的策划、运作能力、文字能力都存在明显不足。”

家长不会挑选书,未把好第一道关,也被杜虹认为是重要原因之一。“我曾经问过很多孩子,他们都明确表示不知道如何买书和选书,需要家长帮助。但可惜的是,现在很多家长自己都不看书,更别提如何选书了。”杜虹说,“这才让那些以夸大内容、惊悚封面吸引学生的‘精神三鹿奶粉’,有了巨大的市场。”

殊不知,这些“问题童书”却深刻影响着孩子们的成长。

据媒体报道,江苏一14岁少年痴迷侦探小说,模仿小说里描述的犯罪画面欲性侵一7岁女孩。幸而,小女孩机智逃脱才未酿成大祸。

这并不是孤例。据《中国青年报》报道,中国关心下一代工作委员会曾在四川、萧山等地未成年犯管教所调查,93%以上的未成年犯阅读、浏览过宣扬凶杀暴力、淫秽色情等方面内容的书报刊、录像带、碟片、网页等不良出版物,而攻击型、暴力型犯罪分子占全部在押犯的85%。

“少儿阅读不同于成人阅读。成人具有成熟的心智和稳定的世界观,对于图书有自我辨别能力,有一定的免疫力抵抗负面信息的侵袭。儿童则不然。”西南大学心理学教授毕重增表示。

他认为,少年儿童正处于人之初始,心理稚嫩,尚未发育成型,人格也正处于塑形阶段,精神世界几近空白,他们对于书籍缺乏辨别能力,如果长期阅读带有色情、暴力甚至惊悚、玄幻等内容的少儿读物,对其中信息照单全收,会引发其对所谓“暴力美学”的崇拜和模仿,成人后可能会有暴力倾向,严重者则会导致暴力犯罪。

破题

政府、出版社、家长共同努力

图书分级制度势在必行

“要迅速改善少儿图书出版业的这种乱象,实行少儿图书阅读分级或许是一个有效的办法。”曾钰钦说。

据了解,分级阅读已经在出版界和学术界不少专家中达成共识。

所谓分级阅读,是指按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度,提供不同的读物。通俗地说,就是什么年龄读什么书,在书中明确标注适合几岁少儿阅读。如此一来,在琳琅满目的少儿图书市场中选书就不会有大海捞针、无所适从之感。

上海理工大学教授姜洪伟在接受记者采访时表示,事实上,分级阅读在美国已有几十年历史,拥有成熟、完善、多样的分级方式与分级标准,其中既有政府资助研发的标准,也有社会团体或个人研发的标准。

“在北美、欧洲、新西兰、日本等地,对分级阅读的收效经过充分论证、实践检验和事后研究,被认为是一种行之有效、值得推广的阅读培养方式。”姜洪伟说。

在我国,接力出版社和北京师范大学中国儿童文学研究中心也开始试水,推出了“儿童心智发展与分级阅读建议”及“中国儿童分级阅读参考书目”,以0-12岁的孩子为阅读主体,细分了0-3岁、4-6岁、7-8岁、9-10岁、11-12岁五个年龄段儿童的心智发展水平和阅读欣赏习惯。

“这是一个好的信号。但仅凭一家出版社还不能改变现状,这需要更多少儿图书出版的参与者共同努力。”曾钰钦进一步认为,要保障孩子的阅读安全,还在于提升父母、教师等人群的素养,使其能对少儿开展有效的阅读指导,让好书能更多地进入孩子的视野。

在这方面,可以向欧美等国家学习。在欧美,保障少儿的阅读安全不仅仅是政府的事,对图书进行审查的组织,往往由图书馆、学校和父母自发组成。“这样一来,几方形成合力,能更好地防止不良图书流入儿童的阅读通道。”本土儿童作家赵晓玲说。

“政府还应该加大对少儿图书市场的监管。”赵晓玲表示。可喜的是,去年年底,中宣部等五部门联合下发《关于加强少儿出版管理和市场整治的通知》,重拳出击对少儿图书市场进行了大力整顿。

“不过,出版社也应该进行反思,为什么孩子们爱看玄幻、好奇、惊悚类型的书,这是因为这类书的表达形式往往更有趣且富有想象力。”赵晓玲认为,这也为从业者提供了另一个思考维度。“从技术上来说,家长、老师心中的‘好书’可以向‘坏书’学习,站在孩子的视角来思考问题,真正做到寓教于乐,避免劣币驱逐良币的尴尬。”

支招

做孩子的引导者,关注获奖书,营造书香氛围

家长这样为孩子选书

在林林总总的少儿图书面前,不少家长感到茫然:如何为自己的孩子选择适当的图书呢?

市少图馆馆长刘红认为,家长应把好图书选购的第一关卡,“孩子在成长过程中需要自然科学、社会科学和文学名著这几大类图书,家长选书最简单的标准是——这本书能感动自己。”她表示,家长还需加强对孩子的引导,不应该只要听见孩子买书,就马上给钱,而是应该对孩子所买图书进行了解和甄别,从而让孩子能选择正确的图书。

在谈到具体的书目时,刘红建议,家长可让孩子多花一些时间来阅读《三个火枪手》、《老人与海》等经典名著。“这样可以让孩子通过阅读了解外国文化,开拓视野。”她还表示,家长可以带领孩子阅读一些历史小说及人物传记类的经典名著,“这些书蕴含着很多做人的道理,孩子通过阅读,能够在潜移默化中形成健康的人生观和价值观。”

杜虹则建议,家长在给孩子购买图书时,应重点考虑入选中国图书奖、国家图书奖、五个一工程奖的儿童读物,还应关注专门针对儿童读物的全国优秀儿童文学奖等重点书籍。“这些书目都是由专家进行评选过的,孩子通过阅读此类书籍,有助于其形成正确的价值观。”

“父母在家应该努力营造书香气氛,从自身做起,自己读书,带动孩子爱读书、读好书。”本土少儿作家李姗姗说,在孩子阅读过程中,家长既是指导者也是体验者,如果家长每天能花半个钟头和孩子一起读书,并和孩子一起体验读书带来的快乐和领悟书中的内容,读后再讨论读书的心得,将使孩子受益无穷。

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