本报讯 “孩子在青少年阶段，需要不停地回归家庭又走出家庭、回归童年又走出童年。这个时期在外人来看，总体来说，多动、冲动、盲动；对青少年来说，则是在探索、争取自我作主和实现带有极大幻想的理想。”……近日，区卫健委、教育局联合举办儿童青少年心理健康系列讲座，两位专家带来满满的“干货”，让与会聆听者受益匪浅。
近年来，儿童青少年心理健康问题越来越引发社会关注，一些青少年出现焦虑、抑郁等情绪，严重影响了生活和学业，个别甚至发展成精神疾病。此次心理健康讲座，旨在贯彻落实国家卫健委、教育部等12部委《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》，进一步加强儿童青少年心理健康工作，护航儿童青少年心理健康。
活动中，南京医科大学附属无锡精神卫生中心精神康复科主任、主任医师、硕士生导师、学科带头人李达教授，巴黎第十三大学临床心理学博士、访问学者、中国心理卫生协会精神分析专委会委员、省心理卫生协会精神分析专委会副主任委员严和来博士，分别作了题为《青少年心理障碍的综合干预》《童年与成年的关系》的讲座。
“学生心理健康和生命安全事关家庭幸福和社会稳定，事关高素质人才培养。”区教育局副局长、教师发展中心主任高智华介绍，教育部门通过在学校建有符合标准的心理辅导室，充分利用青少年活动中心等阵地，积极拓展心理健康教育渠道，引导广大学生在校园内健康快乐成长。同时，各学校广泛开展心理健康教育主题宣传活动，将心理健康教育与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，积极开展心理健康教育宣传活动。各学校还定期开展“四特学生”排查行动，并为排查出来的特殊学生建立专人档案、配备包保教师、提供有针对性的心理辅导和咨询服务。“今后，教育部门将进一步加强心理健康宣教行动，实施倾听一刻钟、运动一小时‘两个一’行动，切实提升心理健康服务能力，努力建成有利于儿童青少年心理健康的校园文化环境。”
“根据行动方案目标，我们将积极贯彻落实，建立有利于儿童青少年心理健康的社会环境，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施，加强重点人群心理疏导。”区卫健委副主任常春贵表示，下一步将会同教育等部门，倡导实施“心理滋养1000天”行动，重点关注2岁以内婴幼儿心理健康状况，开展0至6岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查，共同营造心理健康从娃娃抓起的社会环境，为增进儿童青少年健康福祉、共建共享健康中国奠定重要基础。
作为此次活动承办方的区第二人民医院，是我区唯一拥有心理治疗专科门诊的医院。多年来，该院在解决儿童青少年心理困惑和障碍方面作出了积极贡献。该院心理科主任周波表示，针对儿童青少年心理障碍，他们将进一步追踪心理健康状况变化趋势，开展针对性治疗，提供规范化、专业化服务。
（杨蕾）
