萧山日报讯 (记者 匡丽娜)2018年我市所有义务教育公办学校达到基本办学要求。这是记者从6月5日召开的“萧山市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称‘全面改薄’)工作会”上获得的消息。
“‘全面改薄’不是追求‘高端、大气、上档次’,不是借此机会建设豪华学校、‘重点学校’。办学条件是改善的重点。”市教委相关负责人介绍,目前,我市义务教育学校存在的薄弱问题主要表现为“三个并存”:即基本教学条件和基本生活条件不足并存,城镇学校“大班额”和村小“空心化”问题并存,农村学校教师总量超编与结构性短缺问题并存。
“全面改薄”将通过5年的努力,在2018年让全市义务教育学校教学设施基本满足办学需要,生活设施基本满足生活需求,教师数量、素质和结构基本适应教学需要。基本完善教育信息系统建设,基本消除县镇超大班额现象,小学辍学率控制在0.6%以下,初中辍学率控制在1.8%以下。
该负责人介绍,今年秋季开学前,必须配齐我市义务教育薄弱学校的课桌椅,决不能出现让家长“背桌椅送学生上学”的情况。各校要配置基本的教学仪器和器材,保证开设实验课、音乐课、美术课、体育课的基本需要,并配备适合学生阅读的图书。探索通过学区制、学校联盟、集团化办学等方式,合理分流学生,解决大班额现象。
“寄宿生必须人人有床位。”据了解,“全面改薄”对义务教育薄弱学校的生活条件也做了详细规定。即消除大通铺现象,给薄弱学校配备必要的洗浴设施;校校有食堂,让学生吃得上热饭、热汤,规模小的村小,鼓励教师为学生服务,政府给予适当补助;校校要有饮水设施和符合卫生要求的厕所。
同时,全市也将继续实施“双特计划”,培养“全科教师”,推进县域内中小学教师和校长的交流轮岗,逐步探索建立教师“县管校用”的长效机制。教师培训安排要向农村义务教育教师倾斜。提高农村教师待遇,使教师到农村下得去、留得住、教得好。
