萧山日报讯 (记者 匡丽娜)完成“不要做手机、电脑的奴隶”调查报告、制作个性自我介绍资料……7月1日,记者走访了市内数所中小学发现,为让孩子们度过一个有意义的假期,不少老师费尽心思,在暑假作业的内容上大打创新牌。
动脑:完成“不要做手机、电脑的奴隶”调查报告
萧山市华新实验小学给全校1—6年级的学生布置了一个颇有难度的任务:1—3年级的同学要和父母一起策划一场“火灾、地震逃生模拟演习”,绘制一张逃生线路图,上面还需注明遭遇火灾或地震时要注意的事项、如何紧急自救等内容。每个同学要把自己的演习过程用相机拍下来,洗出来后贴在A4纸上,再配上文字说明。
该校5—6年级的学生则需完成一个小型的调查报告——“不要做手机、电脑的奴隶”。对此,该校负责人解释,布置这些作业意在加强学生的安全意识,提高他们的动手能力。
健身:家长和孩子每周锻炼4次
“这个暑假,我们给家长也布置了暑假作业,即每周和孩子进行4次体育活动,每次不少于30分钟,家长要拍摄图片,并撰写体育锻炼心得。”天台岗小学负责学生德育工作的刘真真老师告诉记者,现在很多孩子缺乏体育运动,平时就喜欢看电视、上网。
据了解,该校前不久对全校学生做了一次学生体育问卷调查,结果显示,每天放学后,44.3%的学生会做语文和数学家庭作业,25.1%参加兴趣班,11.5%看电视和玩电脑游戏,仅有19.1%选择体育锻炼。
“给家长布置这道作业,就是希望家长能引导和促进学生养成良好的运动习惯。”刘真真说。
据了解,我市一些中学还给新生布置了暑假作业。其中,萧山一中给9月份入学的初一新生布置的暑假作业,是让同学们准备一份“我就是我”的自我介绍资料,展现自己的个性特长,形式可以包括图画、演讲、歌曲、PPT展示等。
平衡:孩子需要劳逸结合
学校在减负,家长却在加码。在采访过程中,记者发现一些家长表示想借暑假给孩子补习文化课程。在市内几家文化课培训学校和一些艺术特长班,记者发现这些社会力量办学机构都异常火爆,有很多学生已经学了好几天,还有很多家长挤在办公室内为孩子报名。
对此,市教委基教处相关负责人表示,暑假本来就是给孩子休息和调整的时间,老师和家长应注重合理安排孩子的暑假作息,要做到劳逸结合,学校不应给孩子布置过多的暑假作业,给孩子增加心理负担,而应多安排一些实践性的课外活动,要注重提高孩子的思维能力和实践能力。
该负责人称,家长若要给孩子选择艺术辅导课,应根据孩子的实际情况进行选择,要有针对性,不能盲目跟风。与此同时,家长要和孩子保持良好的沟通和交流,多给孩子一些自我空间。
